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“桥梁”学科重传承 特色分明为教学——《方剂学》编写思路与体会
更新时间：2021-11-17

    • “桥梁”学科重传承 特色分明为教学——《方剂学》编写思路与体会

    • Journal of Traditional Chinese Medicine   Issue 8, Pages: 621-622(2006)

    • DOI：10.13288/j.11-2166/r.2006.08.041    

      CLC： R-4

    • Published：2006

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  • “桥梁”学科重传承 特色分明为教学——《方剂学》编写思路与体会[J]. Journal of Traditional Chinese Medicine2006, (8): 621-622. DOI： 10.13288/j.11-2166/r.2006.08.041.

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