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学贵有疑,教贵设疑——《中医基础理论》课程教学优化问题设计的思考与实践
更新时间：2021-11-17

    • 学贵有疑,教贵设疑——《中医基础理论》课程教学优化问题设计的思考与实践

    • Journal of Traditional Chinese Medicine   Vol. 54, Issue 14, Pages: 1256-1257(2013)

    • DOI：10.13288/j.11-2166/r.2013.14.002    

      CLC： R-4

    • Published：2013

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  • 学贵有疑,教贵设疑——《中医基础理论》课程教学优化问题设计的思考与实践[J]. Journal of Traditional Chinese Medicine2013, 54(14): 1256-1257. DOI： 10.13288/j.11-2166/r.2013.14.002.

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