中医进修教育

本来就是新的教育形式

而‘中医学术研究’尤是个最新的课程

我封这门课程

去年在卫生局中医业馀进修班会作过一次

由于摸索

没有经验

作得不够好

本年我来重庆市第一中医进修班又担任这门课程

才採取认识、分析、批判、讨论、总结的方式

在每一科学课程完结之後

卽配合该课程的教师提出提纲

交由各个同学

在新获得的基礎上

结合着中医封该课程舊有的知识

进行认识、分析、批判、讨论

写出小结

最後才由我综合同学们的意见

并（?）客观的研究学术的立场

以及参考有关书籍

作出总结

这篇稿子

就是这样产生的

以後如解剖、生理、病理、诊断……等等各科授完之後

仍要继续用这种方法

来进行这门课程。这方式是否正确

这结论是否全面

我还不敢自信

特提交本刊发表

徵求各地关心中医进修教育的同志

尤其是主讲‘中医学术研究’课程的同志

以及参加进修的同学们

多多给我提出意见

以好继续改正。——著者