从学习内经知要说到“通因通用、塞因塞用”

樊干卿

doi:10.13288/j.11-2166/r.1956.12.011

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从学习内经知要说到“通因通用、塞因塞用”

更新时间：2021-11-20

- 从学习内经知要说到“通因通用、塞因塞用”
- 从学习内经知要说到“通因通用、塞因塞用”
- 中医杂志 1956年第12期页码：641-642
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- DOI：10.13288/j.11-2166/r.1956.12.011
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- 纸质出版：1956
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[1]樊干卿.从学习内经知要说到“通因通用、塞因塞用”[J].中医杂志,1956(12):641-642.

从学习内经知要说到“通因通用、塞因塞用”[J]. Journal of Traditional Chinese Medicine1956, (12): 641-642.
[1]樊干卿.从学习内经知要说到“通因通用、塞因塞用”[J].中医杂志,1956(12):641-642. DOI： 10.13288/j.11-2166/r.1956.12.011.

从学习内经知要说到“通因通用、塞因塞用”[J]. Journal of Traditional Chinese Medicine1956, (12): 641-642. DOI： 10.13288/j.11-2166/r.1956.12.011.

摘要

<正> 中西医同志们都学习了或复习了内经知要

我以为更有必要读内经或选读内经原文;因为还有有用的和重要的地方

内经知要没有采入甚至节录原文不免有些断章取义

不读原文易生误解

例如内经知要治则篇录内经至真要大论的一段“逆者正治

从者反治

从少从多观其事也

帝曰:反治何谓?岐伯曰:热因热用

寒因寒用

通因通用

塞因塞用……”把帝曰以下九字抹掉

这样对于下文可能有错误的体会

反治二字是下文关键处

没有反治的看法

那么热因寒用、寒因热用是不是就等于寒者热之.热者寒之

有了反治的观点

才体会到热因寒用、寒因热用

是技术上的问题

因此知道热以治寒佐以寒药

寒以治热佐以热药

或是热药冷服

寒药热服

所谓因势利导

防其格拒不入;才体会到通因通用、塞因塞用是方法上的问题

更可以了解通因塞用、塞因通用

才是正治的手段。这里研究一下通因通用、塞因塞用的运用

Abstract