《医古文》练习的总体分析与解题方法(续)

段逸山

doi:10.13288/j.11-2166/r.1985.09.030

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《医古文》练习的总体分析与解题方法(续)

更新时间：2021-11-20

- 《医古文》练习的总体分析与解题方法(续)
- 《医古文》练习的总体分析与解题方法(续)
- 中医杂志 1985年第9期页码：69-70
- 作者机构：
  
  新版《医古文》教材主编上海中医学院医古文教研室主任
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.13288/j.11-2166/r.1985.09.030
  中图分类号：
- 纸质出版：1985
- 稿件说明：
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[1]段逸山.《医古文》练习的总体分析与解题方法(续)[J].中医杂志,1985(09):69-70.

《医古文》练习的总体分析与解题方法(续)[J]. Journal of Traditional Chinese Medicine1985, (9): 69-70.
[1]段逸山.《医古文》练习的总体分析与解题方法(续)[J].中医杂志,1985(09):69-70. DOI： 10.13288/j.11-2166/r.1985.09.030.

《医古文》练习的总体分析与解题方法(续)[J]. Journal of Traditional Chinese Medicine1985, (9): 69-70. DOI： 10.13288/j.11-2166/r.1985.09.030.

摘要

<正> 解题方法字类繁简字的改写和形似字的注音两项

读者通过查阅教材所附的“简繁字对照表”以及《新华字典》之类带汉字拼音的工具书

即可自行解决

不再赘述。这里谈谈形声字中的形符与声符的识别问题。大家知道

形符主义

即形声字的意义归类

可以从该字的形符中看出

声符主音

即形声字的读音

可以从该

Abstract

<正> 解题方法字类繁简字的改写和形似字的注音两项

读者通过查阅教材所附的“简繁字对照表”以及《新华字典》之类带汉字拼音的工具书

即可自行解决

不再赘述。这里谈谈形声字中的形符与声符的识别问题。大家知道

形符主义

即形声字的意义归类

可以从该字的形符中看出

声符主音

即形声字的读音

可以从该

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