谈中医教育存在的几个误区

牛淑平

doi:10.13288/j.11-2166/r.2002.09.062

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谈中医教育存在的几个误区

更新时间：2021-11-22

- 谈中医教育存在的几个误区
- 谈中医教育存在的几个误区
- 中医杂志 2002年第9期页码：717
- 作者机构：
  
  安徽中医学院临床医学二系,230038
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.13288/j.11-2166/r.2002.09.062
  中图分类号： R-4
- 纸质出版：2002
- 稿件说明：
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[1]牛淑平.谈中医教育存在的几个误区[J].中医杂志,2002(09):717.

谈中医教育存在的几个误区[J]. Journal of Traditional Chinese Medicine2002, (9): 717.
[1]牛淑平.谈中医教育存在的几个误区[J].中医杂志,2002(09):717. DOI： 10.13288/j.11-2166/r.2002.09.062.

谈中医教育存在的几个误区[J]. Journal of Traditional Chinese Medicine2002, (9): 717. DOI： 10.13288/j.11-2166/r.2002.09.062.

摘要

<正> 中医学有着两千年的发展历史

学习中医科学

实际上就是通过各种方式去接受体会诸如《内经》、《伤寒论》等古典医籍的思想体系。这是中医学的独特所在

即首先必须继承

然后才能发展。当前中医教育的误区

就是没有立足于传统文化教育之上

具体表现有以下几方面。1 方法论指导误区学习中医文献是中医教育的一个基本内容

关于学古文

国学大师王力先生在《训诂学上的一些问题》中谈到关于“从思想上去体会还是从语言上去说明”时指出:“我们读古人的书

必须很好地体会古人的思想

但是

当我们阅读一本古书的时候

是应该先体会古人的思想呢

还是应该先弄懂古人的语言呢?这个先后的分别非常重要

这是有关方法论的问题。”毫无

Abstract

<正> 中医学有着两千年的发展历史

学习中医科学

实际上就是通过各种方式去接受体会诸如《内经》、《伤寒论》等古典医籍的思想体系。这是中医学的独特所在

即首先必须继承

然后才能发展。当前中医教育的误区

就是没有立足于传统文化教育之上

具体表现有以下几方面。1 方法论指导误区学习中医文献是中医教育的一个基本内容

关于学古文

国学大师王力先生在《训诂学上的一些问题》中谈到关于“从思想上去体会还是从语言上去说明”时指出:“我们读古人的书

必须很好地体会古人的思想

但是

当我们阅读一本古书的时候

是应该先体会古人的思想呢

还是应该先弄懂古人的语言呢?这个先后的分别非常重要

这是有关方法论的问题。”毫无

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