中医临床教学构建SSE模式的探讨

张玲玲

doi:10.13288/j.11-2166/r.2009.01.003

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中医临床教学构建SSE模式的探讨

中医教学 | 更新时间：2021-11-17

- 中医临床教学构建SSE模式的探讨
- 中医临床教学构建SSE模式的探讨
- 中医杂志 2009年50卷第1期页码：79-81
- 作者机构：
  
  漯河医学高等专科学校第三附属医院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.13288/j.11-2166/r.2009.01.003
  中图分类号： R-4
- 纸质出版：2009
- 稿件说明：
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[1]张玲玲.中医临床教学构建SSE模式的探讨[J].中医杂志,2009,50(01):79-81.

中医临床教学构建SSE模式的探讨[J]. Journal of Traditional Chinese Medicine2009, 50(1): 79-81.
[1]张玲玲.中医临床教学构建SSE模式的探讨[J].中医杂志,2009,50(01):79-81. DOI： 10.13288/j.11-2166/r.2009.01.003.

中医临床教学构建SSE模式的探讨[J]. Journal of Traditional Chinese Medicine2009, 50(1): 79-81. DOI： 10.13288/j.11-2166/r.2009.01.003.

摘要

培养具有实践能力和创新精神的高素质中医药人才

主动适应体制改革和医学社会化演进

中医药临床教学亟待改革。构建以病例为中心的"SSE"模式

教学过程中师生角色互动

学生学习热情高涨

对新教法支持率高

综合考核评定

新教法教学效果显著。它加强了学校与社会、基础与临床的衔接

对培养学生的创新能力、临床思维能力、实践操作能力及发掘教师自身创造潜能都大有裨益。

Abstract

培养具有实践能力和创新精神的高素质中医药人才

主动适应体制改革和医学社会化演进

中医药临床教学亟待改革。构建以病例为中心的"SSE"模式

教学过程中师生角色互动

学生学习热情高涨

对新教法支持率高

综合考核评定

新教法教学效果显著。它加强了学校与社会、基础与临床的衔接

对培养学生的创新能力、临床思维能力、实践操作能力及发掘教师自身创造潜能都大有裨益。

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