在中医学本科教育中引入师承模式的探究与实践

李鑫; 李林; 黄娟

doi:10.13288/j.11-2166/r.2018.19.023

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在中医学本科教育中引入师承模式的探究与实践

中医教育 | 更新时间：2021-11-10

- 在中医学本科教育中引入师承模式的探究与实践
- Exploration and Practice of Introducing Master Succession Mode in Undergraduate Education of Traditional Chinese Medicine
- 中医杂志 2018年59卷第19期页码：1708-1710
- 作者机构：
  
  内蒙古医科大学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.13288/j.11-2166/r.2018.19.023
  中图分类号： R-4;G642
- 纸质出版：2018
- 稿件说明：
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[1]李鑫,李林,黄娟.在中医学本科教育中引入师承模式的探究与实践[J].中医杂志,2018,59(19):1708-1710.

LI Xin, LI Lin, HUANG Juan. Exploration and Practice of Introducing Master Succession Mode in Undergraduate Education of Traditional Chinese Medicine[J]. Journal of Traditional Chinese Medicine2018, 59(19): 1708-1710.
[1]李鑫,李林,黄娟.在中医学本科教育中引入师承模式的探究与实践[J].中医杂志,2018,59(19):1708-1710. DOI： 10.13288/j.11-2166/r.2018.19.023.

LI Xin, LI Lin, HUANG Juan. Exploration and Practice of Introducing Master Succession Mode in Undergraduate Education of Traditional Chinese Medicine[J]. Journal of Traditional Chinese Medicine2018, 59(19): 1708-1710. DOI： 10.13288/j.11-2166/r.2018.19.023.

摘要

基于目前中医学专业本科生教育存在的中医学科过度分化、中医理论知识基础薄弱等问题

结合中医学本科生培养过程中师承教育的实践

提出应在原有教学板块中加入师承教育教学模式

具体实施措施有正确认识中医学核心价值体系、培养使命感

完善学科设置与课程改革、培养学生的中医文化底蕴

建立院校+师承模式、全面培养符合新时代要求的中医人才

完善师资队伍建设。师承教育与现代院校教育相结合

可满足新时期中医人才培养的需求

并对学生中医思维的养成、临床能力的提升提供帮助。

Abstract

基于目前中医学专业本科生教育存在的中医学科过度分化、中医理论知识基础薄弱等问题

结合中医学本科生培养过程中师承教育的实践

提出应在原有教学板块中加入师承教育教学模式

具体实施措施有正确认识中医学核心价值体系、培养使命感

完善学科设置与课程改革、培养学生的中医文化底蕴

建立院校+师承模式、全面培养符合新时代要求的中医人才

完善师资队伍建设。师承教育与现代院校教育相结合

可满足新时期中医人才培养的需求

并对学生中医思维的养成、临床能力的提升提供帮助。

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